Este lunes 13 de abril se ha aprobado la modificación del reglamento de los Planes de Evaluación, con el voto favorable de todas las Organizaciones Sindicales, para que las situaciones de IT prolongadas no supongan penalización para el Plan de Evaluación
La modificación del Reglamento de los Planes de Evaluación de la función docente en el Principado de Asturias, incluida en el Pacto Asturias Educa, se encuentra ya en la fase final del procedimiento administrativo previo a su publicación en el BOPA y su entrada en vigor.
La propuesta incluye una cláusula que indica que la medida será de aplicación al procedimiento de evaluación correspondiente al curso 2025-2026.
El objetivo de esta modificación es evitar que las situaciones de incapacidad temporal (IT) prolongada penalicen al profesorado en el cobro del complemento vinculado a la evaluación, dando cumplimiento a una de las medidas incluidas en el Pacto Asturias Educa.
La supresión de la penalización por IT en los Planes de Evaluación es una reivindicación que ANPE ha defendido de manera reiterada y que hasta ahora no había sido posible materializar, permitiendo que las personas afectadas por estas situaciones no vean una merma en sus retribuciones desde la evaluación correspondiente a este curso escolar.
Desde ANPE manifestamos nuestra satisfacción por la tramitación de esta medida, que aporta mayor equidad al sistema de evaluación y garantiza la protección retributiva del profesorado adherido al Plan de Evaluación afectado por situaciones de IT prolongada.
ANPE defiende el derecho del profesorado a una carrera profesional en los términos que reconoce la ley para todos los empleados públicos y solicita que se tramite cuanto antes esta posibilidad. No obstante, y mientras no se produzca el necesario desarrollo normativo que la haga efectiva, el Plan de Evaluación sigue siendo, por ahora, el único instrumento disponible para articular dicho reconocimiento. Por ello, ANPE reclama que se proceda al desbloqueo del tercer tramo del Plan de Evaluación, mientras no se materialice el modelo específico de Carrera Profesional Docente.
Oviedo, 14 de abril 2026
